В дождливый день

С дождями же что? Холодает... А тренировки все идут, как и положено, и дети приходят. Нам сказали местные, что тренировка отменяется только в грозу и страшный ливень. Вот это я понимаю! По крайней мере дети хоть вырастают закаленными.

В наших краях чуть пожарче или похолоднее, уже форс-мажор, и все немедленно отменяется-закрывается-переносится, и не важно, сколько денег ты заплатил за эти занятия. А кто отменяет?

Да мамашки начинают звонить и требовать, чтобы деток пожалели: сегодня слишком жарко! Или сегодня обещали дождь! А там всего 30-40% в прогнозе, но тренер идёт навстречу, и тренировка переносится на другой день. Страшно неудобно. Особенно для работающих родителей, ведь им надо подстроится под эти бесконечные изменения. Обязательно кукую-нибудь тренировку и пропустишь, особенно когда в семье 2-3 ребёнка, и все их расписания постоянно перетрясают... В Вермонте же все ясно и спокойно: тренируемся, не смотря на. Но вчера было уже так прохладненько - дождичек был, да и температура воздуха +16, так что мелочь пузатая, 5-6 -летки, просто поубегали из воды, стуча зубами, хотя инструкторша, девочка 11-тиклассница и пловчиха местной команды, и давала им всякие энергичные упражнения на разогревание мышц. Я-то под зонтом сидела да на рабочие мэйлы отвечала. Вот уйдёшь на какие-то несчастные 4 дня в отпуск, а на работе прямо небо разверзлось, и сотни мэйлов, и экстренные ситуации... Но тут Яков весь синий и дрожащий от холода прибежал за 7 мин до конца занятий, и надо было его быстро переодеть в сухое и согреть. А старшенькие дети продолжали себе заниматься, Дафна же и после тренировки ещё с двумя другими девочками ныряла и бултыхалась, пока я ее не позвала. Вот счастливые люди! И холод их не берет!! Дафна такой общительный ребёнок - она всегда в окружении других детей, находит общий язык абсолютно со всеми и помнит, кого и как зовут, спустя годы!

Но сегодня отменили плавание - дождь стеной идёт, и гроза нарисована на телефоне на все утренние часы. Так что в программе - придумывать рифмы к словам, учить таблицу умножения и гонять Ozobot-a по всяким разным маршрутам. Детям страшно понравилось играть в рифмы. Дафна сама рисует якобы страницы в учебнике (у них таких занятий нет в школе), а потом мы всем кагалом ищем рифмы. Обычно этим занимаемся в дороге, когда надоедает детям слушать очередную аудио книгу. Ну и считаем, типа 2,4,6,8... 5,10,15,20... 7,14,21,28... 8,16,24,32... Да мало ли, чем можно занять детей в дороге...

А Аня испекла банановый кекс. Сегодня «пьём чай вприкуску с кексом!» Дети русского почти не знают, упустили мы это. Хорошо, хоть Аня поддерживает у них иврит и разговаривает с ними постоянно, наращивая их словарный запас, об’ясняя все, что видит в музеях им на иврите. Но когда ребёнок не изучает систематически основ языка, его речь все равно пестрит неправильными построениями. Говорят на иврите они неважно, но понимают прекрасно. Ну а я простенькие слова и всяческие призывы типа «Еда на столе. Идите кушать» , «Поел, убери за собой тарелку». «Будешь чай вприкуску?» А на отвлеченные темы они совсем не врубаются - словарный запас слишком мал. Правда за пандемию он прилично обогатился, но там работать и работать. Однако школа началась, там заваливают детей всяческой фигней, которую надо делать, а она отнимает много времени, да и на тренировки и play dates надо возить - на нормальное развитие практически ничего не остаётся. Моя жизнь тоже загружена. Возиться с детьми это вроде как не самая важная цель, а так, «на подхвате».