В продолжение к посту "Как оттащить ребенка от телевизора".
От прекрасных рекомендаций - к делу. Как же осуществить все эти прекрасные советы, когда они требуют активного участия родителей и в том числе регулярного посещения классов, кружков, тренировок?
Для работающей мамки (если мамка не м. водить машину, то пора наконец научиться - нечего отступать! :-)...) на самом деле все не так уж и сумрачно.
Во-первых, тщательно надо изучить, где, что и за какие деньги можно найти. У нас если activities при муниципальном покровительстве, то для горожанима цена смешная, ибо все на наши же налоги проводится. Скажем так: обычно за 10 занятий часовых стоимость где-то
около $800, а при муниципалитете это <= $60.
Далее, в соседних городках у нас есть большие филантропы, к-е оплачивают массу детских програм, особенно развивающих, но что интересно, там, где занятия дешевые , почему-то мало народу!..
Я отсылала Даниэля на muniсipality sports в течение многих лет: fall season - soccer, зима - баскетбол, весна - бейсбол. У нас это проводится т.о. отцы являются тренерами и проводят 1-2 раза в неделю тренировки. Команды формировать приглашают спортсмена - это независимое лицо, и он более-менее честно распределит детей по командам на смотринах до начала сезона, чтобы предотвратить сформированные т.о. команды, чтобы выиграли наверняка. Апофеоз этих занятий - соревнования. Здесь хорошо еще и то, что отцы активно включаются в жизнь своих детей, и мне это оч. нравится.
На такие занятия дети и сами могут ходить, т.к. это обычно в нашей же школе и проводят, и уж точно после работы, ибо тренеры - работающие папы.
 Еще был кружок авиа-моделирования, на к-й ребенок 3 года ходил за смешные деньги; а также и на класс гитары, но он был там один ребенок среди всех взрослых. Когда написано в брощюре про класс, что он для взрослых, никто с детьми и не суется. А я всегда позвоню и спрошу, а нельзя ли ребенка? Частенько класс открывают только тогда, когда набирают критическое к-во участников, и мой сын как раз им и нужен, чтобы открыться. Теперь он рослый парень, и все воспринимают его за студента колледжа, и я перестала эти вопросы задавать, мы уже плавно перебрались в курсы для взрослых, такие как "Ораторское мастерство", "
Leadership" и т.д.
Еще есть при университетах программы для детей, например Reading Classes, это просто литература для детей старших классов, обычно преподают профессора университетов-колледжей, к-е вышли на пенсию. Если заплатил за ребенка за 1 год, на след. год можно на ТОТ ЖЕ класс записать бесплатно. Вероятность, что там будет тот же преподаватель, ничтожна. Разбирать будут другие произведения и т.д. Даниэля туда я записывала только в группу для взрослых, начиная с 14-летнего возраста, ибо он оч. много книг прочел, и в группе со сверстниками ему было невыразимо скучно. В США дети читают мало и неохотно - все давно приучены через TV, кино, видео и шоу получать весь свой жизненный опыт.
Есть специальные scientific or schoоl enrichment programs. Это обычно при колледжах или частных школах и стОит не дешево. Один 5 недельный курс с 8:30 утра до 2:30 дня стОит $1,540. Однако качество там, конечно получше на порядок муниципальных курсов или кружков в школьной продленке.

Во-вторых, доставка ребенка, как же выкрутиться, если бОльшая часть классов-кружков-тренировок прям сразу после школы, а я работаю полную ставку и далеко?!
Тоже не очень сложно: я всегда находила 2-3-4 других мамок - carpool. Им самим лень перерывать массу информации, чтобы найти интересное занятие ребенку, а за мной четко установилась репутация такой, к-ая всегда что-то исключительное "нароет". Итак, один раз одна везет всех 3-4х детей, другой раз другая, и т.д. Мне попадает везти тоже, но 1 раз в 4 недели, а уж один раз я могу и выкрутиться. Где-то как-то моя дочь помогала, если могла, она уже тогда тоже работала после колледжа.
Когда я возила Даниэля на профессиональный soccer, то там 3 раза в неделю тренировки были, и игры по субботам-воскресеньям. Я всегда волотировала возить на все игры, к-е по всему штату бывали, а людям охота в выходные расслабиться. Приеду, громко "болею" за нашу команду, наделаю сотни фоток, сделаю слайдшоу или разошлю абсолютно всем мамкам, даже тем, к-е моего сына никогда и не возили. Обычно никто и никогда не имеет фотографии детей в действии, а только позирующие фотки с мячом под мышкой. Так что мои фотки шли на "бис".
В общем, quality versus quantity.
 И что? Если попрошу подвести моего ребенка, обычно никто не отказывал. Даже супер-дупер богатые, к-е с такими как я, не "водятся". А их ко мне тянет, ведь одно дело, когда ты покупаешь услуги за деньги, а другое дело - душевное отношение к их ребенку - с этим всегда дефицит.
Опять же я всегда предлагаю взять с собой в музей еще 2-3 мальчишек с нами - Даниэль выбирает, кого взять, и сам звонит им или их родителям: т.о. развиваются организационные качества у ребенка: он и уговорить должен, и обговорить, когда и кто свободен, во ск. заехать и что с собой взять, и т.д.
С музеями у родителей просто завал: все вроде понимают, что это полезно, а сами туда ходить не любят, и детей затащить тем более не могут - телевизор и побеждает. У меня же искусства, жизнь и творчество художников, скульпторов - как бы одно из самых моих любимых хобби. Я очень много читала и оч. много знаю интересных историй, связанных с созданием того или другого произведения. Я сама по себе им гид, причем "упаковываю" свои рассказы больше в эмоциональные истории, нежели в потоки дат, стилей и техник. Художники ведь люди в первую очередь, и все, что они делают, связано с их восприятием мира, с видением действительностей.
 Притащу этих детей и быстренько им расскажу то про то, то про это. Они "уши развесят", потом прослушают аудио-гид, домой заявятся и взахлеб перессказывают. У нас в Метрополитэн можно заплатить вообще только 1 цент за билет, тебя все равно пропускают, зато после того, как нас впустили, я каждому беру аудио-гид за $8 и каждый раз сначала тащу всех туда, куда наметила, по дороге рассказав, что же их там будет ждать, слежу, чтобы все прослушали минимум 1 час аудио-гиды (когда они б. маленькие, они дольше не выдерживают), а потом разрешаю бежать в залы рыцарских доспехов или там куда еще :-)
Благодарные родители взамен за такой выход прихватывают моего ребятенка в куда более дорогие места, как театры, где билеты > $50 или в аmusement parks, к-е я терпеть не могу, а детям нравится :-).
Я тоже вожу детей по развлекушечным паркам, но стараюсь брать в основном в водные парки, опять же 1-2 мальчишек прихватив в друзья-приятели, иначе моему сыну будет скучно там бегать по всем аттракционам, пока я почитываю в тени книгу. По крайней мере там дети хоть в воде плещутся, по водным скользочкам с'езжают, ныряют, плавают - водный массажкак как-никак :-), в луна-парках же все только на адреналине наяривается.
В свое время в студентах я брала 2-х годичный курс "Театр и театральная критика", хотя я технарь по профессии, и всю жизнь работаю в программировании. Я с раннего детства прививала всем детям не только любовь ходить на спектакли, а также и рассказывала о том, что делает спектакль интересным, что такое режиссура, как сыгрываются актеры и т.д. В иммиграциях ты оказываешь вырванным из среды эстетического наслаждения жизнью на годы: не до театров тебе, когда ты начинаешь с полного нуля, ты все свои силы гробишь на процесс выживания. Тем не менее в США я сама записалась на курс "Шедевры мирового кино", в к-м у меня явные пробелы по причине того, что кроме советского кино и парочки французских комедий ничего и не видала, будучи советской подданной. Я с собой и Даниэля водила на просмотр фильмов и на обсуждение их. Позже он взял 2 серьезных курса у себя в high school, классы актерского мастерства, где и Мейерхольда изучали они в том числе, и получил "А" по обоим.
В общем и целом, какие-то семена, мною посеянные в детской душе, дают всходы, какие-то дремлют, какие-то не попали, а пролетели мимо.
Я вижу задачу родителя в том, чтобы подвести ребенка как можно к большему количеству интересного в мире лично самой. А то, что ему по душе, он выберет сам.
Как ни странно, но человеку на самом деле легче вывалить огромные деньги, нежели самому что-то делать. Понявши это, я сумела сбалансировать между моими достаточно ограниченными денежными ресурсами и исключительно креативными занятиями, к-е ни за какие деньги не наймешь, а только сам можешь создать, ибо они уникальны.
Заметьте: другие родители берут моего ребенка в основном на зрелищные мероприятия, а я таскаю их детей на развивающие.
Однако они этого не замечают, и все счастливы.

В результате оказалось с годами, что мой ребенок больше всех поимел/поучаствовал во всяких разных activities... :-)