Андрею - ответ про школы :-)
Хороший пост про high school. Это как бы взгляд снаружи на лучшую школу Онтарио при наличии не стандартно талантливого ребенка в ней. Такой попал в подобную школу и неплохо в ней живет.
У меня же взгляд уже глубоко изнутри, мамашки талантливого, но очень ранимого ребенка, пережившего в раннем возрасте убийство отца террористами.

Американские школы тоже устроены похожим образом. Детей тщательно просеивают по их оценкам и распределяют по программам, начинается эта комедия с 6-го класса. Перемена, чтобы перебежать от одной комнаты до другую, только 3 минуты (скажу так злобненько - это чтобы минимизировать время, когда дети просто болтаются между уроками и задирают друг друга - а школе потом надо разбираться и отсуживаться по судам, почему они это не предотвратили). В итоге, под каждого не подделаешься, туалета на перебежке из класса в класс не попалось, опаздать страшно - накажут так, что мало не покажется, и часто ребенок или подросток не может сходить в туалет по 3-6 часов, а иногда и целый день. Обед - перемена в 22 мин. За малейшее опаздание - detention, т.е сиди после уроков в шк. офисе без дела. Парочку detentions получил, переход на след. уровень наказания. В средней школе - это угроза быть спихнутым в самый низкий уровень классов, а в высшей школе - тебе не зачтут кредитов(баллов) за предмет, не смотря на то, что прослушал и хорошие оценки имеешь. Нет 120 кредитов за high school, не получишь аттестата.
Проектов этих, к-е, Андрей, вам так понравились - их выше крыши, кажый учитель выпендривается, как может.
Вам для примера один из 8-го класса, так сказать multi-subejct: надо было одному Даниэлю сделать research на интернете про вред слуху, наносимый I-Pods & MP3 players при чрезвычайно громком многочасовом прослушивании музыки через наушники.
Затем надо было поймать за хвост 2-х специалистов отоларингологов и взять у них профессионально интервью и (!) записать все на магнитофон (хорошо еще, что не на видео). Далее надо было написать отчет (см: литерарурные таланты), сделать PowerPoint slideshow, и наконец все это доложить в классе за 12 мин (оформить стенд + речь толкнуть)
Задумка хорошая. Однако, надрать фактов с интернета - я его уже научила, ему не проблема, а вот с интервью загвоздочка вышла: никто из отоларингологов с телефонной книги не желал тратить свое драгоценное личное время на какого-то дурачка из middle school. Что делать? Ведь вырисовывался вполне конкретный ноль в качестве оценки.
Я тут со своим творческим подходом "поздапрягла" Аню и ее кавалера, раздала им роли, придумала им врачебные имена и титулы, приготовила им с интернета факты, Даниель и задавал им вопросы, а они отвечали честно и с энтузиазмoм. Все записали на магнитофон. Меня никак нельзя было интервьюировать, ибо все равно акцент есть, и мой голос уж слишком хорошо всем училкам был знаком. Pебеночек получил свою хорошую оценочку.
Маразм. Издержки.
Далее роль учителя в школе: Он тут весьма образованный, полагаю в средней школе у 30% учителей и административного состава - PhD, а в high school, уж, пожалуй и 50% будет таких академиков. Однако разделение труда: учитель только учит, а попросту валит информацию на очень детальном уровне на детей, каждую неделю - тест и quiz, проверка в основном через software, надрючивает их массой лабораторных и т.д, а если есть какие проблемы с неуспехом по предмету, во взаимоотношениях с однокласниками - дуй к канслеру, те при неразрешении проблемы - шпыняют к психологу, а тот к психиатру. При этом крошечный конфликт, в том числе, если у ребенка нет необходимой концентрации на учебном процессе, все, все валят на родителей. А те от беспомощности бегут по своим психологам-психиатрам и - садят ребенка на medication. Через пару лет у ребенка меняется характер, и он уже на всю жизнь! слышите, на всю жизнь не может обойтись без таблеток. Я так примерно прикидываю, что 40-50% детей жрут разные таблетки постоянно. Я - исключительный динозавр, к-й не дал своему ребенку ни одной таблетки, отбила его от армии психо-спецов, и слава богу, за 7.5 лет практически сольной работы с ним вывела его в отличники. У меня к американской школьной системе есть вагон и тележка претензий. Но т.к. я не собираюсь всю свою жизнь гробить на ее улучшение, то я особенно в присутствии ребенка мнений своих не распространяю. Однако сколько слез я проплакала, сколько емайлов написала всем учителям и администраторам,(чтоб они были здоровы! - и все с нулевым эффектом), сколько перестрадала вместе с моим бедным сыном...
По Ницше: то, что не убило тебя, сделало сильнее.
У меня ведь в семье есть свой собственный школьный учитель, и она мне рассказывала столько историй и про schоol policies, что у меня очень четкая картина создалась.
Не зря ведь обеспеченные семьи держат мамашку дома - это почти что full time job - возиться с детьми и бегать в школу по первому зову, защищать от равнодушия и бессердечия учительского детей, а также чтобы их детки смогли в high school попасть в Advanced Placement программу.
Семьи держат по 5-6 репетиторов круглый год! Это ли нормально?!
Ты платишь жуткие налоги, основная доля к-х идет на школьное образование, и тебя же долбают, что твой ребенок не сдал дом. работу.
А у нас была проблема все 3 года в middle school: если учитель отзывчивый, то все чудесно, ребенок с удовольствием учится и не забывает сдать дом. работу (за несдачу в нужный день ставят 0, а вовсе и не двойку, и никаких пересдач), а если просто робот, то Даниель таскает свои работы в портфеле и забывает их вовремя отдать. Сколько я ни просила учителей, администрацию просто напомнить ребенку, чтобы он протянул свой листик с домашней работой - полное равнодушие. В конце концов, не смотря на то, что он получал на тестах очень высокие оценки, его запихали в низкий уровень в high school. Сколько часов мы с ним прозанимались сами! Ск. академических курсов летом он прослушал, вместо того, чтобы бегать по улицам хвост трубой и ловить бабочек! Ск. я его вожу по музеям и театрам и по разным странам, ск. книг он прочел! - в школе нет успеха у человека из-за их дебильной системы, которая в ребенке НЕ ЖЕЛАЕТ видеть человека.
И это при том, в нашем случае семья стоит горой за ребенка, постоянно его эмоционально поддерживает.
А теперь элементарно представьте себе ситуацию, когда в семье грязный развод или кто-то из родителей пьет, или наркоманит или еще есть тысячи разных вариантов неполных или неблагополучных семей, где ребенок один-одинешенек со своими проблемами. Его безусловно никто не желает ни видеть и ни слышать. И бывает совсем уж и не редко, когда такое чадо хватает пистолеты (благо в Америке - право носить оружие вписано в конституцию), и перестреливает всех, кто ему попадется под горячу рученьку...
Образование - это процесс длительный, и в первую очередь он должен осущетвляться в БЛAГОПРИЯТНОЙ психической атмосфере. Когда ее нет, голое напичкивание знаниями - это трагедия, бурная открытая или тихое помешательство, замкнутость, неумение выйти на контакт и найти применение своим знаниям. Среди азиатов - самый высокий % самоубийств в колледжах.